为打通课堂理论与野外实践的壁垒，加深我们对青藏高原特色动植物资源的认知，熟练掌握生物野外识别、观测记录等基础科研技能，学院组织2025级生物技术、生态学专业全体学生开展多站点分层野外科考实践，分三日完成鸟类观测、植物标本研学、野生动物与藏医药资源调研系列实践课程。

7 月 12 日，在李国刚、王世雄等教师带领下，同学们前往北川河湿地公园开展湿地鸟类专项观测。依托高原城市湿地优良鸟类生境，李国刚老师现场讲授观鸟方法与物种鉴别技巧。各小组分头开展观测、影像记录，辨识出白骨顶、斑嘴鸭、凤头䴙䴘、白鹡鸰等十余种湿地鸟类，并结合鸟类形态特征、活动行为规范完成野外观测记录。 7 月 15 日，王慧春、关晋宏、张金峰三位老师带队走进西宁植物园开展高原植物实地研学。作为青海高寒植物科普与保育基地，园区汇集众多高原乡土乔木、野生花卉及药用植物。师生沿路辨识青海云杉、青杄、榆树、紫丁香等典型高原乔灌木，对比各类树种树干纹理、叶片形态差异，同步记录物种适生海拔与原生栖息环境；通过观察玉簪、毛地黄等草本植物，系统练习草本植物分类鉴定方法。野外认知结束后，大家前往中国科学院西北高原生物研究所标本馆，系统学习标本采集、制作、保存、归档全流程科研规范，近距离观摩高山草本、鸟类、兽类、昆虫馆藏标本，直观领略青藏高原独特丰富的生物种质资源。 7 月 19 日，陈海娟、陈振宁、王博文等老师带领学生前往西宁野生动物园，观察斑头雁、黑天鹅、藏马熊等高原特有动物，学习野生动物保育相关知识；下午走进青海藏医药文化博物馆，系统认识高原药用动植物，了解本土生物资源在传统藏医药体系中的应用，推动生物学专业知识与民族传统文化有机融合。

为期三日的多维度野外科考，让同学们走出课本，直面高原自然生物群落，熟练掌握野外观测、物种鉴定、标本研读等实操技能。从湿地水鸟、高原林木，到珍稀兽类、药用生物，分层递进的研学课程构建起完整的高原生物知识框架，助力学生形成细致观察、规范记录的科研素养。此次实践有效夯实了动植物学、资源生物学专业基础，拓宽交叉学科视野，使全体学生深刻认识青藏高原生物多样性的独特价值与保护意义，牢固树立高原生态保护理念，为后续专业深造与科研实践积淀宝贵野外经验。

编撰：2025级生物技术二班第2组全体同学